潘海平

摘要：将优秀传统文化与小学综合实践活动进行有效融合，能使小学生在真正的实践活动参与中领悟优秀传统文化的重要意义和内涵，同时有利于弘扬中华优秀传统文化。然而，由于种种原因，中华传统文化在小学实践活动中的渗透相对单一，缺乏民族文化的深层底蕴，不利于引导学生了解传统文化，影响了综合实践活动与传统文化教育的顺利开展。为了实现弘扬优秀传统文化的教育目标，以实践活动为载体是非常重要且有意义的途径。基于此本文，针对优秀传统文化和综合实践活动的融合进行探讨，并分析了传统文化教育与综合实践活动融合的相关策略。

关键词：小学综合实践活动;优秀传统文化;融合策略

中华优秀传统文化是上下五千年历史流传下来的文明典范，其中不仅蕴藏着中国宝贵精神文化，而且是加强优秀传统文化教育的重要载体。而综合实践活动是锻炼和培养小学生综合能力和素质的有效途径，将优秀传统文化教育与综合实践活动进行有机融合，不仅能让传统文化教育真正落实到学校教育中，而且能创新教育手段，让小学生走进传统文化，深入了解传统文化，同时有利于提升小学生的文化素养，有助于推动传统文化教育和综合实践活动教育的持续发展。

一、优秀传统文化与小学综合实践活动融合的重要意义

综合实践活动是在学生已有知识、生活经验的基础上紧密联系学生生活实际而开展的一种教育形式。……