李雨民

学校美育是实现立德树人根本任务、提升学生综合素质的基础性工程，对于弘扬社会主义核心价值观，培养学生爱国主义、集体主义、社会主义精神具有独特功能。

一、什么是美育

美育是指培养学生认识美、爱好美和創造美的能力的教育，也称美感教育或审美教育，是全面发展教育不可缺少的组成部分。美育通过培养人们认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力，从而使学生具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素养。

二、学校美育教育时代背景

为全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本，以社会主义核心价值观为引领，弘扬中华美育精神，以美育人、以美化人、以美培元，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

三、立德树人与美育的辩证关系

德育是美育的最高追求，美育是德育的有力手段，核心素养为美育指明了向立德树人行进的路径，是立德树人在学科中的具体刻画。

学校的美育教育的独有特征，鲜活、直观的感性认知体验，有效调动了学生的求知欲，吸引学生继续探究其后的文化意义，进行艺术实践，最终获得审美认知的能力。这种独有的育化方式，让美育在德育中具有不可替代的作用，有利于立德树人根本任务的落实。德育对小学生来说往往是严肃的、有距离的，美育的参与，使得德育亲切而生动，让学生如沐春风。

四、美育实践教育如何开展

1.感受自然之美——我和春天有个约会

为丰富学生的校外生活，锻炼学生的社会实践能力，开拓视野，磨练意志，体验春天，培养学生爱家乡、爱祖国的情感。……