汪娟海 张明哲

近年来，国家高度重视高等职业教育。2019年，国务院颁布《国家职业教育改革实施方案》，明确提出，职业教育是一种教育类型，与普通教育具有同等重要地位。职业教育地位和作用日益凸显。而民办高等职业教育作为我国教育事业的组成部分，日益壮大。新时代的到来对民办高职院校提出了新要求，高质量发展成为趋势。本文从民办高职院校发展现状出发，分析民办高职院校在发展中存在的问题，指出现阶段民办高职院校高质量发展的重要意义，寻求促进民办高职院校高质量发展的对策。

民办高职院校发展现状

民办教育是社会主义教育事业的组成部分。近年来，民办高职院校数量越来越多，办学规模日益扩大，据教育部2020年数据统计，全国共有高职院校1423所，其中，民办高职院校322所，在校生近270万。民办高职院校服务地方区域经济发展，为社会培养了一批又一批的高素质技术技能人才。然而，在民办高职院校发展过程中，也存在各种各样的问题，影响了民办高职院校健康持续发展。

师资队伍结构不合理，流动性较大

民办高职院校师资队伍在年龄、职称、双师型结构等方面都存在一定的不合理性，同时，师资队伍的稳定性对民办高职院校也是一项重要课题。大多数就职者将民办高职院校作为跳板，长则3-5年，短则1-2年，就职期间积累了一定的教学经验，取得了一定的教学成果后，通过考事业编，大多数跳到公办院校。另外，社会对民办学校有一定的偏见，不稳定、工资没有保障、退休后的待遇等各方面因素，使教师缺乏安全感。……