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后疫情时代对外开放教育的思考与实践

2021-09-09何慧敏刘桑雪黄雪铭张海英

商业文化 2021年22期
关键词:疫情教育学生

何慧敏 刘桑雪 黄雪铭 张海英

对外开放教育是我国实现教育现代化的基本要求,随着改革开放的发展,我国对外教育质量大幅度提升。在2020年新冠疫情背景下,在这个百年未有之大变局的世界中,中国的对外开放教育必须紧跟时代要求,向更高质量的方向发展,创造更大成就。

我国对外开放教育概述

对外开放教育是我国参与全球发展、提升综合国力的要求,是发展中国特色社会主义事业、构建人类命运共同体的战略需要。必须深化改革并扩大教育力度,坚持 “走出去”、“引进来” 的战略,培养国际一流高端人才。

经过几十年的努力,中国的教育国际化程度在国际学生流动、中外合作办学、网络和继续教育、人才培养等方面,已从学习借鉴、吸收到引领阶段。当前,中外教育交流合作已形成全方位、宽领域、多层次的发展格局。面对《中国教育现代化2035》提出的远景目标,在教育改革发展的新阶段,我们要贯彻对外开放教育的发展理念、明确主题、坚定目标、把握格局,紧跟国家顶层设计步伐,加强战略规划,丰富内容形式,进一步提升教育对外开放的治理水平,顺应全球化潮流,形成适应中华民族伟大复兴的教育对外开放新格局。

新冠疫情背景下对外开放教育面临的挑战

新冠肺炎疫情是2020年以来的一次全球公共卫生危机,对全球经济和政治产生了深刻的影响,其中对外开放教育面临着前所未有的挑战,并对此提出了新的要求和理念。……

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