薛静

[摘           要]  在现有中等职业教育中，建筑施工技术与其他建筑施工专业具有紧密联系，同时也关系到整个建筑行业。为了顺应时代的发展，建筑施工行业工艺技术不断更新，即一定程度上满足人类的需求和弥补传统建筑行业的不足。为更好地在中等职业学校教导建筑施工技术，则应当在课堂教学上进行改革。

[关    键   词]  中等职业学校;建筑施工技术;课堂教学

[中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A            [文章编号]  2096-0603（2021）25-0196-02

建筑施工技术在中等职业学校是一门综合实践性很强的专业课程，这门课程涉及较多专业知识理论、施工技术方法，综合性能强，并且此课程与专业联系紧密，而学生在学习建筑施工技术时实践经验少，能去現场的机会不多，导致许多学生对此类课程具有困惑。

一、中等职业学校建筑施工技术课堂教学改革的原因

（一）教学质量无法提升

当前课堂中建筑施工技术知识点教导一般是利用多媒体、黑板板书两种教学模式，而在此过程中教师往往把理论知识点看得很重，却忽略了建筑施工技术是一门实践性很强的学科。因此，在建筑施工技术专业教学中只采用理论知识点教学，极易使学生失去对此课程的兴趣，也会导致课堂变得沉闷，降低学生的积极性，也导致教学质量不如其他课程[1]。

例如：当教师在讲述到“知识点一 民用建筑的构造组成及作用”时，只是利用多媒体技术将民用建筑组成部分以视频投放的形式展示出来，对教材的知识只是进行单一讲解，并没有讲解过多的知识点;也没有让学生参与建筑模型制作，导致学生对建筑构造只是了解，但是不熟悉组成部件的作用，或者当看到不同建筑物结构时，也无法说出对应的构造组成。……