宋庆梅

[摘           要]  英语词汇属于英语语言中的主要要素之一，属于英语教学中非常重要的内容。词汇不但属于学习的重点，而且属于难点，但是因为不科学的教学方式使目前中職英语的词汇在学习水平方面始终不高，学生在理解词义方面不具有准确性，同时也使学生在应用词汇方面缺乏相关意识。因此，通过对语境学视角下中职英语词汇教学模式的研究，提出优化教学模式的意见。

[关    键   词]  语境学;中职英语词汇;教学模式;研究

[中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A            [文章编号]  2096-0603（2021）25-0134-02

社会经济发展模式飞快变化，各个国家间的交流逐渐增多，对英语方面人才的需求也在逐渐提升。现阶段，中职院校对英语人才进行培养的成效不具有显著性，没有办法使社会的发展需求得到满足。造成这种问题的原因不但与教师的教学方式存在关联，而且和学生来源的不均衡性具有很大关系。英语词汇的教学质量对英语的总体质量会产生直接影响。

一、现状

现阶段，在学习中职英语词汇时，大部分学生掌握的词汇量未达到课程标准，一部分学生词汇量非常匮乏，使其写作与阅读能力很难得到提升，同时限制了口语表达能力，对其学习积极性产生了消极影响。这不但与教学方式存在密切关系，而且和学生在进行英语词汇的学习时所采取的方法有一定关系。即使改革与创新教育，但是依然存在一部分无法与社会相适应的教师。在进行英语词汇的教授……