陈强

[摘           要]  项目教学法的定义就是在教师的引导下，把一个相对完整的项目交由学生处理，包括处理该项目中的：资料收集、方案设计、项目实施。传统的教学评价是通过考试考核实现的，但是项目教学法却不能通过单一的考试考核进行评价。因为它不仅是最终结果的评价，还是对整个实施过程的评价。其中最显著的特点是项目主线、教师主导、学生主体。

[关    键   词]  项目教学法;教学环节;学校项目;实施过程;评价体系

[中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A            [文章编号]  2096-0603（2021）25-0122-02

“学以致用、知行合一”是职业教育的根本点和出发点。建筑装饰是建筑业的重要组成部分，承载着“满足人民对美好生活的向往”的社会责任，直接关系着群众的切身利益，关系到社会和谐稳定。随着时代的不断更迭，建筑装饰专业在职高教学中越来越多地遇到理论教学偏离实际的情况，学生缺乏实际项目实践的难题。所以该教法是解决这一难题的重要方法。

基于学校自身项目出发的项目教学法运用在建筑装饰专业高三年级核心课程建筑装饰设计中取得了良好的教学效果。

一、国内实践探索综述

项目教学法的定义就是在教师的引导下，把一个相对完整的项目交由学生处理，包括处理该项目中的资料收集、方案设计、项目实施。其中最显著的特点是项目主线、教师主导、学生主体。

根据在中国知网上对项目教学法的检索，发现该教学法最早出现在1998年，之后项目教学法逐步得到发展和应用。……