李兰芳

[摘           要]  政治教育具有培养学生优良品德，塑造人格，帮助学生建立价值观、人生观、世界观的作用，其本身带有很强的人文色彩。在政治教学中融入情感，将起到以情促教的作用，更好地调动学生的积极性，培养他们积极的情感。但是很明显，现阶段的职业教育中政治教学过于苍白，以理论化教育为主，情感融入不足。立足现实，阐述了情感教育在政治教学中的必要性，分析了實际问题，提出了一些“以情促学”的建议。

[关    键   词]  职业教育;政治;情感教学

[中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A            [文章编号]  2096-0603（2021）25-0082-02

教学活动是需要注入教师的热情和学生兴趣的，否则将很难成功。认知和情感可以说是教学活动中两个最重要的要素，教学之所以难以达到教师理想中的效果，就是因为长期忽略学生的情感需求，也没有表现出一名师者应该具备的共情力，学生只是在机械地记忆考点，甚至对学习的最终目标都存在认知的偏差。如今，我们倡导以情促学，在苍白的教育中融入师生双方的情感，而相应的教学改革方法也成了重点研究的课题。

一、政治教育中情感教学的必要性分析

情感教学指的是教师采取创设情境等手段，利用场景、画面调动学生积极的情感体验，感染他们的情绪，使他们在身心合一的状态下，对所学知识有更为通透的理解，并产生强烈的认同。这改变了以往盲目背诵的学习状态，让学生在理解和有一定认知基础的同时高效率地学习，是对传统畸形化教学的一种矫正。……