王旭贞

[摘           要]  现代学徒制是深化产教融合、校企合作，工学交替，实现招生招工一体化、校企育人一体化、老师和师傅一体化、过程控制一体化;技能大师工作室是行业（产业）领军人物开展技术创新和高技能人才培养，并将二者深度融合的主要场所，是高技能人才培养的一种创新模式。以山西省畜牧兽医学校为例，从现代学徒制背景下探析建立技能大师工作室的必要性、实施目标等，深刻阐明中等农职学校建立技能大师工作室迫在眉睫，必将为乡村振兴计划和培养大批懂农业、爱农民、爱农村的专业人才提供有力支撑。

[关    键   词]  农职学校;技能大师工作室;探索;实践

[中图分类号]  G717                          [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）25-0048-02

一、中等农职学校建立技能大师工作室的必要性

（一）成立技能大师工作室是中等农职学校贯彻落实高技能人才培养任务的必然要求

“没有一流的技术，就没有一流的产品。”习近平总书记高度评价了技术工人特别是高级技工的重要作用，强调了技能型人才对推进自主创新的不可替代性。近几年，国家先后出台一系列《高技能人才队伍建设中长期规划》《国家高技能人才振兴计划实施方案》等纲领性文件，其中技能大师工作室是其重大人才工程项目和重点举措之一。中等农业职业学校在培养高技能人才和新型职业农民的新时代重任中肩负着不可推卸的历史使命。我校是山西省高技能人才实训基地，家畜饲养工、疫病防治等职业工种在全国、全省技能竞赛中多次荣获国家级及省级奖项。……