张翠侠

(宿州学院 机械与电子学院，安徽 宿州 234000)

随着社会经济的发展与科学技术的推进和提高，社会对现代教育和人才结构的需求正在发生巨大变化。但近几年，随着高校的持续扩招，学生人数的快速增加，教学资源配套投入难以为继，且管理工作不到位等因素使本科毕业设计质量有待于进一步提升。本科毕业设计是提高大学生综合素质的重要环节，是高校培养创新人才的重要的实践性教学环节，也是提高学生社会职业素养和就业竞争力的最主要途径之一[1]。优化毕业设计过程管理，进一步增强大学生的综合能力，是现代高等教育正在面临的问题。

目前，已经有许多专家学者对本科毕业设计存在的问题及如何提高综合能力进行了研究。徐国政等人以测控技术与仪器专业学生毕业设计实践为对象，分析了毕业设计过程中存在的问题，在选题、方案的制定、指导与监督、答辩等方面给出了改革措施和解决办法[2]。范兴明等人以桂林电子科技大学电气工程及其自动化专业教学改革为例，详细分配老师与学生在选题，方案制定，答辩中的职责与任务，重点围绕培养创新意识，对本科生创新精神与实践创新能力的培养进行了讨论[3]。张倩等人对建筑学专业的校园规划及建筑设计小组的工作进行了总结，将科研项目与毕业设计相结合，锻炼了学生的综合实践能力和应对能力[4]。陈静等人通过产学研融合的模式来对学生的毕业设计进行培养，提高了电子、通信类专业本科生毕业设计质量[5]。……