郝晓书

本文從读者反应角度来阐释弗吉尼亚·伍尔夫的《海浪》中的象征性符号在实现读者心中特定的互动和理解方面的意义。文章首先对小说中的语言符号进行梳理，以分析读者是如何接受它们的;其次从字面意义和象征意义两方面阐明概念叙事和象征叙事在揭示小说技术方面的作用。因此，本文旨在解释概念性、象征性叙事如何在实现读者反应方面发挥功能作用，从而增强作者的主题目的和想法。

弗吉尼亚·伍尔夫的小说体现了向现代主义的转变。她独特的叙述技巧引起了读者的兴趣。本文解释了她如何运用概念性、象征性的叙事方式来达到特定的读者心理效果。通过阅读小说，可以发现伍尔夫用概念化的符号来创造整本小说的画面，并以此来维持小说叙事结构。本文通过对小说中的符号及其意义的分析，探讨了这种非常规手法对读者反应的影响。因此，对伍尔夫的小说进行分析，目的就在于说明她通过象征性叙事来创造情感反应，增强读者对小说主题和思想的反应。

一、《海浪》中的象征性符号

《海浪》是伍尔夫的现实派实验小说，它几乎没有传统的情节结构，而是用大量的语言符号来叙述小说。小说中有六个人物，三个男人和三个女人，分别是：伯纳德、奈维尔、路易、苏珊、珍妮和罗达。小说形式非常复杂，从诗歌转变为散文，作者用几首斜体的散文诗把小说分为九章，九章分别以散文诗般开篇的引子记录六个具有抽象化的人物交替进行的瞬间内心独白，将人物从儿童、学生、青春、中年、老年等阶段与引子中海边天空的破晓、初阳、正午、黄昏、暮色等阶段巧妙照应。……