推荐语：龙扬志（暨南大学）

付淇琳尚是大二学生，典型的“00后”一代。当艺术自觉的意识积累到某种临界状态时，写作者很快就会醐醍灌顶：再往前一步，跨过门槛，即刻成为行内人。

这不是一部朝文坛投石问路的作品，事实上，从写作完成到提交批阅，就是一篇习作。如果我不主动跟她提议，可能始终只作为中文系“百篇写作”任务之一而存在，不会通过《作品》平台与诸君见面。我是大概看到“小塘鲺还在手中的竹筐突突突地撞”，开始动了推荐给更多人阅读的心思。这有点像“中国好声音”的评委，听到精彩之处，忍不住将椅子转过来，用夸张的手势为选手“亮灯”，评委当然知道选手的情况，毕竟节目反复彩排过，而我读《麒麟踏雾来》是没有彩排的。想象小塘鲺被逮住的惊慌，必然导致强烈的反抗，芸川在这当儿差点撞上暗慕的男生，说明作者反复琢磨过故事编造的方法，这就是文学自觉意识的形成。

作者从容不迫地講故事，由芸川的情窦初开，到认识麒麟少年，再引出抗日背景，最后走向杀敌的高潮，线索草蛇灰线，伏笔精妙，照应自然，最后居然还能回到传统继承中出现的形式主义这一现实批判层面，看似不乏突兀，却也自成体系。

精彩的情节设计固然重要，不过对于初学者来说，它有时也不是太紧迫的事情，反正我看作品注重语言和形式要胜过内容，大凡通过文学作品讲出的道理，都不是什么高深的道理，免不了被文学教授一句话总结的厄运，而懂得怎么讲的人，讲啥都是有趣的。……