【摘 要】加强干部队伍建设是学校管理的重要内容，关系着学校的办学水平，决定着一所学校的发展质量。学校的干部队伍建设要有鲜明的文化特征、人文特质，要在“准”“实”“研”上下功夫，做到科学架构、精准发力、精细落实、真学真研，以行政干部自身的成长，促进团队、学校的成长。

【关键词】学校管理;学校管理体制;学校行政团队

【中图分类号】G471.7  【文献标志码】B  【文章编号】1005-6009（2021）53-0109-03

【作者简介】裴友军，江苏省如皋市实验初中（江苏如皋，226500）校长，高级教师。

学校行政团队的成长是学校管理中最为重要的一环。笔者对江苏省如皋市实验初中（以下简称“实验初中”）行政人员测评的大数据进行分析，发现行政队伍的建设存在的问题主要表现在“政治站位不高”“政策水平不高”“缺少系统思维”“协作能力不够”“创新能力不强”“成长动力不足”“缺乏长效培训机制”等方面。笔者试根据自己在实验初中从教师到中层、到校长的成长经历，以实验初中行政团队建设为例，浅谈如何进行学校行政团队的建设。

一、以“文”化人：文化由“纸上”走进“心里”

“自能远行，互慧共生”起源于实验初中“十一五”规划课题“自能教育”和“十二五”规划课题“互慧教育”，其核心是“自主、能动、创造性地构建自我、提升自我、发展自我”，“开放兼容、和谐灵动、协作争优，用智慧生成智慧”。这种文化伴随着学校的创建与发展，激励着实验初中人战胜一个又一个难关，取得一个又一个成绩，已经成为全校的价值观念、价值判断和价值取向，这种文化，形成了一个教育“场”，能以“文”化人。……