【摘 要】江苏省白蒲高级中学以系统集成、协同偕行的理念，整体构建学校干部队伍，坚持问题导向、目标导向、结果导向，以共识催生内驱力、以看得见的发展通道激发创新力、以协同偕行生成教育智慧，积极回应老百姓对教育的美好期盼。

【關键词】学校管理;学校干部队伍;系统集成

【中图分类号】G471.7  【文献标志码】B  【文章编号】1005-6009（2021）53-0107-02

【作者简介】缪德军，江苏省白蒲高级中学（江苏如皋，226511）校长，高级教师，南通市学科带头人。

江苏省白蒲高级中学（以下简称“白蒲高中”）作为一所农村普通高中，以系统集成的理念，整体规划学校干部队伍建设，以此带动一线师生聚焦学校实际，坚持问题导向、目标导向、结果导向，以共识催生内驱力、以看得见的发展通道激发创新力、以协同偕行生成教育智慧，以期全面落实“十四五”规划和2035年远景目标纲要提出的建设高质量教育体系的目标。

一、系统集成理念的校本化解读

白蒲高中主动构建学校干部队伍系统集成变革的“统分整合”模式。所谓“统”，就是引导干部队伍牢固树立师生员工在学校治理场域中的主体地位，恪守底线思维，强化宗旨意识，自觉地站在一线师生的立场上想问题、办事情，引导干部队伍从教育发展的高度，即从“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的战略高度，整体看待和理解教育教学实践中的真问题，以系统的观点、结构化的角度解决问题，基于促进学生未来发展的宽广视野深化干群协同关系。所谓“分”，即构建学校干部队伍群体与广大师生之间的双边新型治理关系，建立公正公平的制度、公约等约束关系的同时，也建立共识、信任、合作、尊重、参与、知情、协商等自然的约束关系。……