高学范

关键词：中职机电;班级管理工作;措施

随着我国国民教育水平的不断提高，以及国家对教育事业的大力支持，目前我国中职院校的招生规模在不断地扩大，在招生方式上，中职院校改变了以往通过考试进行统一录取的办法，采取更为灵活机动的自主招生方式进行招生，这一方式，使得中职学校的学生来源组成比较复杂。因此在学生的文化层次、道德水平方面比较参差不齐，这对中职班主任的班级管理工作带来很大的挑战。这一问题折射到班级管理工作的过程当中，往往体现为问题频出，麻烦不断，从而给担当中职班主任工作的老师带来很大的压力，这不仅会不利于班级的管理，而且也会影响到学生们的学习成绩。

一、当前中职班级管理工作的困境

（一）学生自律性弱，配合管理度低

大多数的中职学生都是因为学习成绩不理想，没有办法就读普通的高中或大学，且年纪尚小，一般处于15～17岁的叛逆期，所以在对班主任在管理班级工作上的配合度较低。大多数学生对班主任的管理工作都存在应付状态，也就是俗称的“眼皮子配合”现象，即当班主任在班级的时候，学生表现的极度顺从，一旦班主任转身离开或没发现学生立即恢复原状，从而造成管理工作的效率不高，且难度较大。我带的是机电专业班级，对这种感觉尤为深刻，如若有一天不跟早操或晚修，出勤的人数极少，且纪律散漫。

（二）学生家长并未积极配合班主任管理工作