张尧 沈娜 胡惠兰 蔡丽娟

[关键词]应用型大学;电气工程及其自动化;虚拟电力设计院;“双师型”师资

把学生培养成为社会需求的实用人才，直接服务于地方经济建设，适应电力行业发展的需要，是电气工程及其自动化专业人才培养的根本目标。大力兴办应用型大学是我国教育适应国民经济的发展的重要决策。华南理工大学广州学院（以下简称学院）从办学伊始就定位于应用型的独立学院。如何从传统的综合型研究型大学转变为应用型大学是本文思考的起点所在。

一、应用型大学的教学理念

国家的教育方针和人才的培养目标是明确的。学校提出的人才培养“重人品，厚基础、强能力、有专长”的指导思想也是明确的。应用型大学在教学上如何落实这一思想？

（一）强调基本概念的学习和基本技能的实训

應用型大学既强调理论，但又不等同于“985”大学的理论学习;它强调实践，但又不等同于职业技术学院。因而，应用型大学应强调基本概念的学习和基本技能的实训，二者有机交叉促进。如电气工程及其自动化专业的核心课程电力系统分析的教学中，潮流计算和短路计算是最基本的概念，这两个计算程序也是学生以后在工作中常常用到的最基本的技能。因此，课堂上对其要讲透彻，实训时要让学生熟练运用。电力系统两个最基本的元件是输电线路和变压器，多个输电线路和多个变电站的组合就是电力网络。它对应着电网公司的输电部和变电部，这是专业性很强的两个部门。……