容荻风

[关键词]应用型本科院校;财务管理;专业英语;教学

近年来，随着全球经济一体化进程的加快，为了更好地适应日趋激烈的竞争环境，劳动力市场对财务管理岗位中英双语高素质应用型人才的需求日渐增长。我国2010年颁布的《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020）》（以下简称《纲要》）中也明确要求要“培养大批具有国际视野、通晓国际法则、能够参与国际事务与国际竞争的国际化人才”。在新形势下，财务管理专业的英语教育变得愈发重要，对应用型人才培养工作提出了新的更高要求和挑战。专业英语实践教学应当体现“因材施教，学以致用”的教学原则，使学生既具备扎实的财务管理专业知识理论，又有良好的英语实践应用能力。但笔者在财务管理专业英语教学实践中发现，目前专业英语教学的现状与《纲要》的要求尚有较大差距，还不能完全适应劳动力市场的需求。因此，对应用型本科院校财务管理专业英语进行积极的教学改革，对于财务管理专业人才培养目标的实现具有重要意义。应用型本科院校应该如何对财务管理专业英语这门课程进行定位，如何提升其教学质量是亟待解决的问题。本文以笔者所在的广西民族大学相思湖学院（以下简称“相思湖学院”）为例，结合近些年的教学实践，总结分析财务管理专业英语教学现状和存在的问题，并探讨解决的对策。

一、财务管理专业英语“教”与“学”的现状及存在的问题