杨仕椿 吴文权 蒋自国

[关键词]科研型授课讲义;编写;研究型教学实践

在高校的基础课程教学中，随着教学改革的深入，特别是应用型本科建设的需要，研究型教学已越来越被人们所重视。研究型教学是一种能适应新形势需要的、能让学生在科学研究的活动中，在教师的正确指导下，创造一种更有生气的、以学生为主体的、培养创新意识和激发创造动机的新兴的课堂教学理念。而科研型授课讲义的编写，是进行研究型教学的初始准备和必要条件，更能体现教师深度备课、钻研教材、教学研究以及进行学科建设的综合要求。

对于民族地区的高校来说，理科师资相对偏弱，教师教学科研能力相对偏低，招收的学生起点较低，学习能力不强。为了实施科技创新的人才培养战略，适应民族周边地区经济教育文化快速发展，在教学中深入开展研究型教学改革，实施科研型讲义编写与研究型教学实践，能适应新形势需要，迅速提高教师的教学科研水平，提升学生创新实践能力与就业竞争力。

研究型教学，是一种培养创新意识和激发创造动机的新兴课堂教学理念，能让学生主动地收集、加工、处理信息，模拟科学探究的过程。有别于传统教学讲义的编写，科研型授课讲义是以科研论文与报告的格式与程式来统领教学内容、学习方法、重难点突破以及课外探索研究，是一种教师以研究性方案来实施教学程序的教学设计，更能体现教师深度备课、钻研教法、研究学法、教学改革、学术研究以及专业建设、学科建设的综合要求。……