王福　刘俊华　刘宇霞等

DOI：10.3969/j.issn.1008-0821.2021.09.010

[中图分类号]G252.6 [文献标识码]A [文章编号]1008-0821（2021）09-0094-11

2019年冬，我国湖北地区陆续发现新冠肺炎病例，紧接着全国多个省市相继报告了确诊病例和疑似病例，全国启动重大突发公共卫生事件一级响应，各高校延期开学。在这种背景下，教育部发布《疫情防控期间做好高校在线教学组织与管理工作》的指导意见，要求高校充分利用线上慕课和省、校两级优质在线课程教学资源，依托各级各类在线课程平台，积极开展各类教学活动，实现“停课不停教、停课不停学”的目标。突发的新冠肺炎疫情波及全球且有不断蔓延之勢，使得高校图书馆学科服务无法顺利开展。高校图书馆作为教学和科研的支撑机构，近年来在学科服务空间改造和学科服务功能构建方面显现出突破性的创新，具体表现为其对自身空间的改造和向学院空间的延伸。就自身空间改造而言，其一是联合新华书店成立“校园新华书店”打造学科服务空间;其二是开辟书咖学科服务区;其三是设立研讨间提供学科服务，此类区域在平时发挥着学科服务的基本功能，在读书宣传月活动期间则成为各类活动的“网红打卡”场景。在疫情背景下，这类空间完全可以改造为学科服务的最佳场景。如内蒙古工业大学图书馆在金川校区与新华书店合作建设的“博雅苑”校园书店，以及分别在新城校区和金川校区打造“书苑沙龙”和“馨苑沙龙”两个书咖空间。就向学院空间延伸而言，高校图书馆主要举措是有选择性地在1～2个学院大楼内建设“学科分馆”，通过个性化设计和装饰，成为图书馆学科服务的绝佳空间。……