摘要：随着高校相继设立文物保护修复学科，其制定的培养目标不断从学术理论型向应用型或技术型转变，文物修复实验室逐渐成为重要的教学配套设施之一。然而，许多高校的实验室建设并不理想，存在仪器设备缺乏、配置不当以及不适用于教学实践等问题。鉴于此，本文对文物修复实验室硬件设施的配置进行了研究，旨在为建设文物修复教学实验室的工作提供借鉴。

关键词：高等院校；文物修复；仪器装备；实验室

近年来，培养文物保护专业技术人才已成为我国的文化强国战略内容之一，许多高等院校不失时机地设立了文物保护专业，此专业已迅速发展成为一门文理交叉、现代科学技术与人文科学知识相结合的独立新兴学科，有着广阔的就业前景。由于文物修复属于重实践和应用的专业，想要逐步完善文物修复的应用型人才培养体系，就必须加强文物修复实验室的实践教学，这不仅需要配备精良的师资和课程，还要有完备的实验室硬件设施。

一、高校文物修复实验室存在的主要问题

（一）缺少最基本的实验设施

目前，我国已有近70所高校开办了文物保护修复专业，但实验室建设水平良莠不齐，有的经费投入不足，最基本的设备器具还不齐全，有的在教学时仍然以教师为中心，停留在以理论知识讲授为主的单一课堂模式，学生不能体验文物保护工作的实际操作，也难以学到真正的文物保护技术。

（二）设施……