毛华雪

内容摘要：《十日谈》以故事会形式书写了100个追求欲望和爱情、揭发教会黑暗腐烂、赞美人的智慧等主题的故事。学界解读《十日谈》的两大方向集中在女性形象的塑造和思维启蒙，但在《十日谈》的角色塑造上，“孩子”角色出现了缺失，薄伽丘几乎没有描写“孩子”，将“孩子”角色的设置与物品的设置摆在了同一高度，这在表现作者创作喜好的同时展现了时代特色和民族差异，也展现了中西方对待“下一代”的思想异同。

关键词：《十日谈》 “孩子” 角色缺失

《十日谈》讲述了一百个关于智慧和爱情的故事，对社会各个阶层和各类生活进行了生动刻画，其中有73个故事描写的是男女情爱，包括炽热的恋爱和欲望的放纵。但无论是哪种恋爱形式，他们都缺少一个生理性结果——“孩子”，这里的“孩子”指的是享有爱情或放纵欲望的男女本应产生的生理性遗传产物①;并且，即使设置了孩子的角色，也并未作为关键角色刻画。而《十日谈》中“孩子”角色的缺失在学界《十日谈》相关研究中一直被忽略，没有相关信息和解释。

一.“孩子”角色的缺失的表现

《十日谈》描写的男女爱情和欲望，主要有以下几种类型：“伴侣”在婚姻外寻找爱情。如：“5-10”②彼得夫人趁彼得去朋友家吃饭将情人招来，而彼得也在婚姻外找到了自己满意的爱情;“7-1”詹尼夫人偷找情人险些露馅。追求或维持个人爱情。如：“4-3”三姐妹与三个后生为爱情私奔;“3-9”芝莱特不断努力挽回伯爵最后成功;“10-10”圭蒂耶里夫人长期忍受来自丈夫的“考验”最终获得尊重和荣华。……