肖光春 赵伟 许崇海

摘  要：机械工程研究生正处于科研起步阶段，在培养过程中，应采用“科教融合”方法促进科研与教学有机融合，从而提高研究生的培养质量和社会适应能力。这就要求高校一方面基于科教融合以提高科研创新能力为目的，对机械工程类研究生的课程体系进行改革;另一方面，可以采取以下措施實行科教融合：首先确立实施“科教融合” 不仅为了教学，更是为了育人的观念;建立健全授课教师队伍，在高校内部切实实践“科教融合”;建立双导师制，借助外力实践“科教融合”;教学内容实时更新，根据机械工程学科发展变化补充前沿进展;开展学术活动，浓厚学术创新氛围。

关键词：科教融合;机械工程;研究生

中图分类号：G643    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）26-0075-04

“科教融合”，寓教于研，促进科研与教学实现有机结合、优势互补、相得益彰，是我国高等院校培养高素质人才的途径。在我国，高校同时肩负着高层次人才培养和科学研究的双重任务，高校教师同时肩负着培养优秀人才和提高我国科研水平的双重任务。因此，对于高校和高校教师而言，科研与教学不应独立运行，应完美结合、相辅相成。

为了更好地实现科教融合，国家一方面提出了一系列的政策措施，如 2018年国务院发布的《关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的意见》中明确提出了要在全国高校推广创业导师制。另一方面，国家和地方政府也鼓励高校与科研院所的……