吴帅

关键词：采编一体化;CLSP;信息素养

摘 要：文章分析了高职院校图书馆纸质资源、数字资源建设困局和信息素养现状，介绍了在示范馆建设背景下，高职院校图书馆通过采编一体化平台、CLSP探索文献资源建设的实践经验，梳理了信息素养教育与文献资源建设的关系。

中图分类号：G258.6文献标识码：A文章编号：1003-1588（2021）07-0064-04

2017年，CALIS启动高职高专示范馆计划，表明CALIS在顶层设计与宏观规划上已经将目光转移到高职高专院校的文献资源保障体系的建立上，保持并发展具有高职高专特色的建设方案。该方案不以经费投入的数额多少为衡量标准，而是结合具体某一所院校的办学特色、区域特色、行业特色，形成独具特色的文献资源体系，并具备引领同类院校协同发展、服务区域社会的优势与能力。以河南农业职业学院CALIS高职高专示范馆建设项目（以下简称“示范馆”）为例，该项目于2018年下半年开始实施，其主要任务是提升纸质文献资源建设效率，加快数字资源融合，加强信息素养教育，促进文献资源建设。

1 高职院校图书馆文献资源建设情况分析

1.1 纸质文献建设现状

纸质文献资源建设仍然是图书馆文献资源保障体系的重要组成部分，在高职院校图书馆，采购经费在办馆经费中依旧占比最高。文献采选是资源建设中最重要的一环，采选前涉及项目申请、参数拟定、招标采购等重要环节，文献采选后又须经过书目审验、数据审核、加工验收、上架流通等多个步骤，整个项目执行周期较长，但留给集中采选的时间相对较短。……