“学习越累也要注意休息——”小胖念着作文，挠挠头，“我觉得这句话不对，可是又不知道哪里不对，怪不怪？”小军说：“这句也是——这天，谢义豪正在去学校的路上，突然有一个胖胖的小孩迎面向他走来——”

闹闹大声说：“这都是病句！”

邓芊芊闻声赶来，“你们的意见不同就是我们集合的信号，我来了！病句的这个问题有进展吗？”

闹闹叹道：“咱们是该解决一下病句了，邓芊芊的这句话也是病句啊！”

大家坐下来好好地分析：

“最常见的是主语跟谓语搭配不当，比如这一句：‘小静老师的语文课正在提高。课怎么能提高呢？应该说语文课的教学水平在提高。”

郑媛媛说：“明白了，就像‘我们班的及格率在发展说不通，应该说‘及格率在提高;‘这种现象在扩大，不能说‘这种现象在提高。”

小胖说：“上次咱们讨论同义词也涉及病句，比如‘发挥了作用，不能说‘发扬了作用。”

闹闹说：“那是第二种病句了，谓语和宾语搭配不当。比如说，‘小胖在班上挑起了组织成语接龙和汉字拼写的两个任务，这句话错在哪里？”

谢义豪说：“一缩句就发现错误了：‘挑起任务搭配不当！应该说‘承担了两个任务，或者说‘挑起了两副担子才对。”

闹闹点点头，“搭配不当，用缩句的方式比较容易看出来。但有些缺了主语或者谓语的句子很有迷惑性。比如说，‘汉字社成员经过七天的奋斗，一个内容丰富的汉字历史展览呈现在了全校面前，这句话错在哪里？”

“这句话是对的啊！”小军实在找不出问题。郑媛媛也被难住了。

谢义豪说：“如果以‘汉字社成员为主语，那么第二句就应该是‘他们把一个内容丰富的汉字历史展览呈现在了全校面前;如果以‘一个内容丰富的汉字历史展览为主语，前面就应该改为‘经过汉字社成员七天的奋斗。……