叶立

[摘  要]在高职经济数学教学中培养学生数学应用意识与能力，是为了使学生通过经济数学课程的学习，熟练运用自己所学的数学知识解决日常生产和生活中所遇到的数学问题。高职经济数学作为一门基础学科，其应用性非常强。既有的高职经济数学教学模式偏重于教授学生基础理论知识，忽略了经济数学与现实之间的实践教育。针对这一情况，文章提出了一些在高职经济数学教学中能有效提升学生数学应用意识与能力的措施。

[关键词]高职院校  经济数学  数学应用意识  应用能力

课题：陕西省教育厅2020年度一般专项科学研究计划：陕西省养老产业与区域经济发展耦合协调度及其经济效应研究（课题编号：20JK0049）。

引  言

經济数学作为高等数学的同类型课程，是高职院校经济管理类专业的一大核心课程，主要是教授给学生数学理论基础知识与经济理论基础知识，使学生能在经济金融领域得到长远和稳定的发展。经济数学作为一门逻辑性非常强的课程，对大部分学生而言，经济数学的学习难度还是非常大的，如果学生没有掌握正确的学习方式，他们很可能会逐渐丧失学习经济数学的积极性与热情。另外，学生学习经济数学课程，并不只是单纯的数学基础理论知识的学习，还要能够在实际中运用这些知识，这就在无形之中加大了经济数学课程的教学难度。

高职经济数学教学现状分析

经济数学课程在经济管理类专业中可以划分为不同分支，如基础性微积分、线性代数、概率论、数理统计，等等。……