李勇军

[摘  要]现阶段社会发展对于英语人才的需求越来越高，高校作为培养具备跨文化交际能力的复合型人才的主要阵地，发挥着不可替代的关键作用。然而，就当前实际成效来看，高校英语教育教学在许多层面仍然没有完全实现与多元文化的有机融合，导致毕业生的跨文化交际能力相对较弱。对此，本文基于多元文化视角，对高校英语教育进行分析，提出全面创新改革的策略。

[关键词]多元文化  英语教育  教学创新

基金项目：陕西服装工程学院校级教学改革研究项目“SPOC教学模式下构建大学英语翻转课堂探究”（项目编号：2019J015）。

基于多元文化视角的高校英语教育教学现状分析

在社会经济迅速发展的趋势下，我国国际地位不断稳定与提升，这也进一步提高了对我国高等教育英语专业发展的相关要求。近年来，我国高校一直致力于深入探究英语教育教学创新改革道路，以期能够实现高校英语教育教学效率与质量的有效提升，进而满足社会发展对于英语人才的多元化需求。但是，受主客观因素的影响，多元文化理念在我国高校英语教育中的实际应用依旧存在不足，这也是影响我国高校英语人才培养质量的关键要素。简而言之，目前许多高校在教育教学中并不注重多元文化理念，受此教学理念影响，在师资力量引进与基础设施建设中，较难为培养学生跨文化交际能力提供所需资源。

在教学方式方法层面，很多高校英语教师依旧沿用传统教学模式，这样虽然能够帮助学生在既定时间内吸收理论知识，但是学生并未进行整合与思考，导致知识的应用能力相对有限。……