刘娟

[摘  要]素质教育是高校钢琴课程教学工作的基本任务，统领着课程教学目标、内容、方法和计划情况。本文简要阐述了素质教育对高校钢琴教学的基本要求，系统总结了当前高校钢琴教学中存在的问题，继而提出针对性解决措施，以期从素质教育理念的角度，指导高校钢琴教学改革工作，提高课程教学质量和效率。

[关键词]素质教育  高校钢琴  教学创新

1999年，中共中央国务院印发《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，要求深化教育改革，全面推进素质教育，构建一个充满生机的有中国特色社会主义教育体系，为实施科教兴国战略奠定坚实的人才和知识基础。党的十八大报告提出，全面实施素质教育，着力提高教育质量，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力。党的十九大报告提出，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。高校钢琴课程也应深刻体悟素质教育内涵，评估课程教学存在的问题，继而实施针对性的教学创新与变革措施，培养符合政策要求与社会需求的高素质钢琴人才。

素质教育对高校钢琴教学的基本要求

1.培养学生的钢琴理论与技能知识

素质教育强调培养学生德、智、体、美、劳的综合素养，而这些任务均建立在学生的专业学习与基础训练之上。高校钢琴课程开展素质教育活动，并非是脱离专业教学而一味地培养学生的德、智、体、美、劳素质，而是要树立以培养学生钢琴理论知识与实操技能相融合的基本目标。……