高贺云

[摘  要]1+X证书制度的实施进一步规范了高职职业教育，推进了人才培养模式的改革与创新，使其以立足企业为根本，服务社会为目标。课程思政以课堂为阵地教授知识，提高学生素养，加强学生心理教育，培养学生正确的价值观。文章探究了高职1+X证书制度与课程思政混合人才培养模式，并提出了一些切实有效的实施策略，以期能从整体上提高学生的技能水平和职业素养，稳步提升高职教育对社会的贡献率，为社会培养更多高技能、高水平的复合型人才。

[关键词]1+X  课程思政  人才培养模式

引  言

《国家职业教育改革实施方案》提出开展1+X证书制度试点工作，以企业需求为基础，逐步推行制度改革，从理论与实践两方面培养社会所需的人才。而以思想教育为基础的技能型人才培养是当今职业教育的重点，将思政教育融于技能教育之中，在潜移默化之中教育学生。但是混合人才培养模式在实施的过程中还存在一些亟须解决的问题，比如如何结合高校及区域经济的发展，如何落实1+X制度和课程融通的混合人才培养，等等。

混合人才培养模式要素分析

1+X证书制度与课程思政混合人才培养模式的具体实施离不开政策、企业、师资等的配合和支持。因此，落实混合人才培养模式不仅需要一定的政策支持，还需要高职院校建立一支健全的高水平师资队伍，并配齐硬件设施，为混合人才培养模式的实施奠定良好的基础，使培养出来的学生能够满足企业的实际用人要求。……