敖燕军

摘 要：在地方旅游概览课堂教学中恰当的运用“段子”能有效提高课堂教学效率，引用有趣的“段子”能激发学生对海南旅游概览的学习兴趣，借用或自创与课堂内容紧密结合的“段子”，能加强学生对课堂内容的理解以及知识点的掌握。运用“段子”精心设计活动，不仅促进教学目标的实现，还能培养学生的创造能力、表达能力、自学能力。

关键词：段子；地方旅游概览；教学

中图分类号：F590-4；G712 文献标识码：A

引言

“段子”是一个艺术术语，原为曲艺节目的一种，多指大鼓、相声、评书等曲艺中可以一次表演完的节目。而随着社会发展多元化以及网络的普及，现代“段子”的含义已经大大超出了以前的范围，表现内容更精炼有趣，艺术表现手法上更自由灵活[1]。“段子”在今天更为准确的表述是指一段以形象的文字或语言表达特定含义的方式。笔者认为“段子”是功能上能针砭时弊，或能博文益智，或能逗众取乐，在意义上独立完整的一切言简意赅、幽默风趣、祝福劝喻的精短的文学形式，歌谣、顺口溜、绕口令、快板、故事、谜语、字画，等等。

一、“段子”教学资源运用的原理及在地方旅游概览教学中运用的价值

我国大教育家孔子提出“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”法国著名作家卢梭也认为问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。由此看出爱好对学习的重要性。在课堂教学中适当的运用“段子”，能够打破沉闷的气氛，激发学生的学习兴趣和探求新知识的欲望。……