黄琳

摘要：高职院校要在信息化时代下积极地依托大数据平台的功能，通过将大数据与高职院校人本教育管理工作有机融合，科学合理化地提升教育管理的质量和效率。保证教育管理主体能够真正地由自然人走向社会人，全面推动教育主体人的自由发展，实现人本身的复归。

关键词：大数据;人本价值;教育管理创新

中图分类号：G647   文献标识码：A    文章编号：1002-4107（2021）09-00  -03

随着我国在教育信息数字化产业方面的飞速发展，基于互联网平台上的大数据信息量的高需求正在全国高等教育中得到有效实现，这种高需求更是极大地推动了高职院校在教育方面的智能化。从高等职业教育的整体教育构架上来看，从教师和学生这两个教育主体出发，高职院校要想在信息时代更好地优化教育管理，就要切实地在管理方面对大数据进行科学利用，使其能够有效地提升高职院校的教育管理效果，进而保证高职院校的师生在整体素质发展方面切实地得到有效保障，以此来共创新时代高等教育人才的培养途径。

一、高职院校人本教育管理的内核

党的十八大以来，习近平总书记把握世界发展大趋势，立足党和国家的工作全局，着眼实现中华民族伟大复兴的中国梦，就事关中国教育发展的方向性根本性战略性问题作出了一系列的重要指示，创造性地回答了新时代“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题。为新时代加快推进教育现代化，建设教育强国，办好人民满意的教育提供了科学指南。……