邹旭明

【摘    要】问题导学法是现代教学中提升课堂教学最有效的方式之一，旨在以学生为学习的主体，通过教师的引导培养学生自学能力和自学习惯的养成，要求教师教会学生如何去学习、如何思考、如何分析问题和解决问题。本文从问题导学的意义出发对教师如何激活学生思维展开研究和探讨。

【关键词】问题导学法;激活思维;小学语文;课堂教学

中图分类号：G623.2       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）24-0103-02

Use Question Guidance to Activate Students' Thinking

——Talking About the Problem-Based Learning Method in the Chinese Classroom of Elementary School

（Xintiandi Branch of Experimental Primary School，Shaowu City， Fujian Province，China） ZOU Xuming

【Abstract】The problem-based learning method is one of the most effective ways to improve classroom teaching in modern teaching. It aims to take students as the main body of learning， and cultivate studentsself-study ability and self-study habits through the guidance of teachers. Teachers are required to teach students how to learn ， How to think， how to analyze and solve problems. This article starts from the meaning of question-guided learning to study and discuss how teachers can activate students' thinking.

【Keywords】Problem-based learning method; Activating thinking; Elementary school Chinese; Classroom teaching

知识源于问题，如何学习文化知识不如先学习如何提出问题和如何高效地解决问题。在小学语文教学中，学生缺乏自主探究的能力，与教师之间的交流较少，缺乏问题的探索对于学生知识的延伸和思维的拓展有很大的局限性，是导致学生上课提不起兴致，无法积极地融入课堂当中的重要因素。在新课程改革实施的背景下，问题导学法的优势逐渐显现，教师将以往忽视的重要教学方法重视了起来。那么，如何向学生提问，如何使提出的问题具有创造性，如何提问能够引发学生思考并有效地培养学生的思维能力将是小学教师所要思考的问题。

一、问题导学法在实际应用中存在的问题

对一部分小学教师来说，不管固有的教学理念和教学模式如何在实际应用中被实现，其根本目的是提高学生的学习成绩。因此，问题导学法就是为提高学生小学语文成绩而诞生的。

小学语文以“问题导学法”理念为核心的课堂教学改革开展至今，但是也……