谢曲波

瑞瑞把数学期中考试的试卷往书桌上一甩，气哼哼地说：“明明就不相等嘛！”在书桌旁看书的爸爸被吓了一跳，心想：这又是谁招惹他了？爸爸合上书，拿过桌上的数学试卷仔细看了一遍。瑞瑞考得不错啊，99分，只有一道比较大小的题扣了1分。难道瑞瑞生气的根源就在这里？爸爸来到瑞瑞的身旁坐下，微笑着询问：“怎么了？是哪里想不通啊？”

瑞瑞显然余怒未消，指着试卷上的红叉说：“0.9和1比较，肯定是1大啊。虽然0.9无限接近于1，但总比1小一点点吧！可我们的老师非说它们是相等的！”

0.9999……=1？

“我觉得你的想法好像有道理啊，那老师是怎么解释的呢？”爸爸先安抚了一下瑞瑞的情绪，让他把想说的话全部说出来。

瑞瑞想了想，拿出纸和笔写了起来。不一会儿，纸上便出现了两种证明方法。

瑞瑞解释完这两种方法后，爸爸继续追问：“你觉得老师给出的这两种证明方法有什么问题吗？”

“问题我倒是看不出来，可我心里就是觉得0.9只是无限接近于1，总差那么一点点。”说完，瑞瑞把大拇指和食指捏在一起。

爸爸知道，上面的证明方法是有问题的。为什么有问题呢？这是因为0.9=0.999……是一个无限循环小数。在数学中，无限循环小数是不能进行加减乘除运算的。不过上边的结论是正确的，0.9确实等于1。但要小学生理解这个概念，还真有些难度，瑞瑞的老师这样证明也算是用心良苦了。对于这个结论，可能要等孩子们长大了，学习了高等数学后才能更深刻地理解。

正确的证明方法

有没有比较直观的方法能让瑞瑞更好地理解0.9=1，打消他心中的疑虑呢？