虚拟现实技术联合案例教学法在肿瘤康复治疗师教学中的应用分析

2021-09-02韩静张明生刘东伯宫晨熊慧华黄燕

安徽医药 2021年9期

韩静，张明生，刘东伯，宫晨，熊慧华，黄燕

作者单位：华中科技大学同济医学院附属同济医院，a肿瘤科，b康复科，湖北武汉430030

随着肿瘤综合治疗的进展与应用，病人的无进展生存期和总生存期延长，对于病人功能状态和生存质量的关注逐渐成为肿瘤临床治疗重要的组成部分，肿瘤康复治疗的效果直接影响到病人的生活质量。现在的肿瘤综合治疗理念对于康复治疗师专业技术水平要求较高，我们结合肿瘤学和康复医学学科特色进行了相应的教学培训。然而康复治疗师在肿瘤康复教学培训过程中普遍反映接受传统讲授式教学后理解水平欠缺、操作技能欠佳，如何进行教学模式改革，以提升康复治疗师对于肿瘤康复学的理解和掌握，加强理论知识和操作技能的融合成为重中之重。虚拟现实技术是指利用计算机创建虚拟的三维情景，为用户提供视觉、听觉、触觉等感官的模拟，使其身临其境，实现交互仿真。目前虚拟现实技术在医学教育中已逐步得到应用。案例教学法是指以案例为基础的教学法（case-based learning，CBL），在案例提供的情境里，教师鼓励学生积极参与讨论，引导其掌握相关知识。近年来案例教学法被逐步开展推广应用于医学各学科教育中。在肿瘤康复治疗师的培训教学工作中，我们尝试使用虚拟现实技术联合案例教学法，培养肿瘤康复治疗师的综合能力，取得了良好成效，现将研究报告如下。