顾宗其

摘 要：随着新课程改革的深入发展，初中物理教学的创新发展是适应课程改革需求的重要举措。作为一线物理教师，我们要及时更新教学理念，在教学中遵循素质教育倡导的生本理念，探求如何创新多样化的教学策略，以此提高课堂效率，构建高效课堂。本文将围绕当前初中物理教学现状进行阐述，详细分析在新课程改革背景下初中物理教学创新要点，以此为依据提出有效的创新对策，坚持实事求是基本原则，旨在为今后教学研究工作的顺利进行奠定基础。

关键词：新课程改革;初中物理;创新;教学模式

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）19-0097-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.19.048

在新课程改革背景下实现物理教学创新是为物理教学开展提供新思路。在创新的过程中要从教材创新、课标创新以及教学方式创新三个方面入手。在课堂上要充分发挥学生的主体地位，充分联系学生生活中的实际开展分层教学，提高学生的自主学习能力，使之适应现阶段教学改革的实际需要。

一、初中物理教学现状分析

（一）教师角色定位不准确

在开展物理教学的过程中教师仍处于权威者的地位，没有凸显学生的主体地位，也没有注重学生思维能力的培养。与此同时，教师往往对自身的定位不够准确，忽视了教师角色的转换，没有及时对学生的行为进行引导，课堂教学以灌输为主，不重视学生创新精神的培养，导致学生在课堂上的积极性较低，降低了学生的学习兴趣。……