尹丽

摘 要：目前党和政府对大学生创新创业教育给予了高度重视，在“大众创业，万众创新”的时代背景下，大学生自主创新创业成为新的就业方式。大学生是具有丰富创新意识和思维，最具活力的社会群体，高校则是强化思政教育和创新创业教育的核心场所，以思政教育促进创新创业教育的进展逐渐成为融合教育模式的新途径。本文分析了思政教育与高校创新创业教育的内在逻辑关系，并观察目前高校创新创业教育存在的问题，针对性提出思政教育视角下创新创业教育的优化途径，希望能够为高校培养新一代创新人才提供借鉴。

关键词：高校创新创业教育;思想政治教育;教育思考

中图分类号：G64          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）19-0005-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.19.002

创新创业教育并非大学生就业指导的补充和延伸，而是面向大学生融入人才培养体系全过程的通识专业教育，与思政教育存在一定的耦合性，可作为提高思政教育实效性和针对性的载体。在思政教育视角下优化创新创业教育体系的生态构建、意识和能力培养，实现共通共融，可促进创新创业教育的有序发展。而高校教育实践中对“创新创业教育是否应该融入人才培养体系”的命题存在认知模糊和混淆，且开展教育时有一定功利性思想，限制了向创新创业教育“育人”目标的靠拢[1]。基于思政教育视角对创新创业教育的途径和模式进行探讨，有利于明确“如何培养人才”“为谁培养人才”“培养什么样的人才”的命题，从而提高创新创业教育的实践应用价值。……