霍达，李仕波

摘 要：新媒体是一个动态的概念，在书籍报刊作为常用思想政治教育载体的年代，广播和电视也会被称为“新媒体”。时至今日，新媒体的传播速率和覆盖面全面超越了传统载体。新媒体在生活的方方面面留下了不可磨灭的烙印的同时，也对大学生的学习、社交产生了重要的影响。文章运用“SWOT”分析方法对运用新媒体进行大学生思想政治教育的优势、劣势、机遇和挑战进行分析，以期利用新媒体提升大学生思想政治教育的实效性。

关键词：新媒体;思想政治教育;SWOT分析

一、新媒体的发展历程

“新媒体”一词最早出现在20世纪60年代的一份商品计划项目书中。从20世纪90年代起，新媒体在我国呈迅猛发展的态势，互联网平台、数字电视、智能手机等新媒体设备层出不穷，以高效处理海量信息、即时享受多边互动的优势在我国迅速普及，成为人民群众，尤其是接受新事物能力较强的大学生的“心头好”、“掌中宝”。目前，新媒体的发展主要呈现纵向横向两个态势：一是横向发展，即在既有媒体的具体形态下不断演进发展，如在电子邮箱、电子刊物、手机短信、论坛和网络社区等原有的媒体之上，跟随新兴的网络技术和数字技术拓展出很多新形态、新功能;二是纵向发展，即在新兴的网络技术和数字技术基础上对传统的媒体进行扬弃，创新并融合，继而诞生出新的媒体形态，如融合广播与网络的网络电台、融合电视与网络的网络电视、融合纸媒与网络的微博、融合短信与网络的微信等。……