摘要：英语听力的练习对于每一个阶段的学生而言都是关键的，但同时又较难攻克的。本文主要从英文歌曲对听力训练的依据入手，对于提高学生英语听力行之有效的方式做探讨。在利用英文歌曲提高听力水平方式的探讨过程中将会兼顾趣味性和实操性的原则，使得英文歌曲的对英语听力能力提升的效果更为显著。

关键词：英文歌曲;学生;英语听力

引言：

英语教学中有听、说、读、写、译五个部分的教学板块，其中听是居于首位的。听力学习是当前学生最恐惧，学习起来最为困难的一项板块。但是在学生日常生活中，其普遍喜欢听一些英文歌曲。所以，教师借助英文歌曲开展英语听力教学将能够达到事半功倍的效果。

一、利用英文歌曲进行听力训练的原因

（1）根据学生特性，英文歌曲是一种适宜的训练方式

学生的年龄阶层大多处在人生最青春的时期，在该时期学生的学习逐渐从感性的知识走向理性的知识。英文歌曲能够用轻松、活跃的方式将英语语言知识传达出去，能够使得知识和趣味性共存，抽象与形象相结合。学生在学习过程中处在一个求知欲较强的阶段，学生会渴望新奇的知识和新的时尚，所以对于传统枯燥乏味的听力训练方式教师应当适当摒弃。英文歌曲能够给学生带来部分感性意识以及对英文更生动、形象知识内容教材。一定程度上讲英文歌曲能够使得学生从对感性知识的认识转变到对知识的理性认识理解阶段。……