宋春艳

指导思想理论依据：

本课教学内容是高中一年级绘画模块中的中国花鸟画部分的内容。花鸟画是中国传统绘画艺术中的一个重要的组成部分，传统花鸟画从技法上分为工笔和写意两大类。本课学习写意花鸟画的表现技法，结合单元教学要求和本课特点，依据新课标的学科特质的“学科核心素养”——图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解，立德树人，我将本课的教学目标确定为：“印象荷花”

学习价值分析：

本节课通过欣赏不同大师的写意荷花作品，引导学生尝试运用中国画的墨色及基本笔法，使学生了解中国画借物抒情的艺术表现形式，感受中国文化的艺术魅力，增长知识、开阔视野、陶冶情操、增强民族自豪感，从而是学生更加热爱中华民族优秀文化。

结合单元教学要求和本课特点，依据新课标中“知、过、情”三个维度，我将本课的教教学目标确定为：

（一）知识与技能：

1、了解荷花的生长习性、造型特点，欣赏与荷花有关的艺术作品以及人格精神的寓意，使学生了解中国画借物抒情的艺术表现形式。

2、用水墨画形式创作有意境的荷花作品，感受艺术家所寄托的人格精神，培养创造力。

3.通过欣赏创作等学习活动，激发学生热爱自然、热爱生活的情感，加深文化理解，提高自己的生活品质。

（二）过程与方法：

通过集体合作的方式画荷花的过程，使学生练习笔墨造型的创造和思维方法，掌握黑白灰的组合规律，体验大寫意学习的愉悦，运用直觉、想想、思维进行笔墨创造。……