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摘要：以“养习惯之根，正做人之本”为理念的“养正教育”是我校的品牌特色。“打造品质教育”是我市今年作为加快推进教育现代化的核心战略，是我市教育未来发展方向。随着全新教育时代的来临，如何打造教育领域中的品质课堂，提高课堂的教学效率，是现阶段我市各学科教师都在积极探讨的问题。本文以人教版小学数学二年级下册教材《数学广角-推理》作为研究背景，探讨构建小学数学品质课堂的教学策略，从“创设情境，养观察之心;自主探究，找规律之形;互动交流，品推理之乐”这三个方面入手，培养学生学的品质。

关键词：观察之心;推理之趣;习惯之根;品质之乐

前言

小学数学是训练学生数学思维以及推理能力的学科，但由于小学生自身生活条件相对有限，缺乏在现实生活中的亲身体验，导致对一些数学知识总是一知半解或者完全摸不着道，造成有些数学课堂教学效果不佳。介于此种情况，为构建品质课堂，我在教学中尝试将自己的教学重心逐渐转向培养学生的学习习惯以及更有效的自主学习能力的方向上，有效提升学生自身的学习能力以及学习水平，真正做到“授人以鱼”不如“授之以渔”。

一、创设情境，养观察之心

二年级的孩子，具有较高的学习热情，好奇心重，并且喜欢自己动手去做一些游戏。他们的学习主要以形象思维为主，已经学习了一些图形和数的简单排列规律，具备了一些简单的推理能力，但有序地、全面地思考问题还需要不断加强培养。……