阮旭珍

环境与发展是当今世界普遍关注的重大问题，是全人类的共同事业，环境保护需要每个人的共同努力和积极参与。幼儿教育阶段是受教育的基础阶段，一个人的世界观、人生观都是从幼儿阶段开始，一步一步逐渐形成的。从幼儿阶段就开始加强环保意识教育，使幼儿从日常点点滴滴做起、从身边事情做起、从自己做起，通过周围环境的潜移墨化作用和影响使幼儿成长成为美好环境的缔造者和维护者，幼儿园责无旁贷。幼儿园《纲要》中把“亲近动植物，观察、了解、照顾它们，具有热爱自然，珍惜自然资源，关心和保护自然的意识，并让幼儿初步了解人与自然互相依存的关系”列入了内容和要求之中。中央领导页多次下达文件，提倡中小学、幼儿园开展环境保护教育——“保护环境，从娃娃抓起”。我们中山市机关第一幼儿园2020年开展财经素养教育，其中“财富与人生”是财经素养教育的重要组成部分，而“财富与人生”中指出：“只有一个地球，要爱护自然环境，环保节约。”而我们班是从以下方面开展环保教育的。

1.以日常随机事件为切入点开展教育

在幼儿园里，小朋友的浪费行为时有发生，以日常的随机事件为切入点进行教育，小朋友有切身体验，感受更为深刻。如有一天瀚瀚这天喝完中药，老师请他去把瓶子冲洗一下，结果回来的时候，他的马甲和衣袖都湿了，老师帮他吹干了衣服，并且请他好好想想为什么衣服袖子你们湿。瀚瀚说：“因为我把水龙头开得太大了，这时不对的，不仅把衣服弄湿，而且还浪费了水资源。……