徐博洋 周敏娜 冉艾加

摘要：特殊时期，全国高校本着“停课不停学、延期不延教”的工作方针，按照“延期開学、分期开课、打破常规、创新形式、严格管理、强化监督”的原则，“疫”不容辞，线上战“疫”。如何临危不乱，保证教学质量，并以线上教学为契机，衔接、梳理、沉淀、夯实、反思教学模式，推动“互联网+”教学改革，是本文研究的主要内容。本文以疫情期间安顺职业技术学院经济管理系的应对措施为例，对疫情期间的教学模式改革进行了深入探讨，仅供参考。

关键词：网络课程，互联网+

（1）未雨绸缪，绘制教学施工图

首先，未雨绸缪，召开视频、电话会议，切实研究和调整人才培养方案，成立“战疫教学服务群”，组织全体师生试行网络课程，扮演“先行者”的角色，为专业“复教复学”线上教学按下“启动键”。其次，以网课试行情况为参考，制定《疫情防控期间网络课程工作实施方案》。号召全体教师以“键对键”代替“面对面”，共同建设师生隔空施教、同步学习的网络课堂，为全面打赢防控阻击战绘制了教学施工图，为专业线上教学按下“快进键”。

（2）深耕网络，推进教与学双向延展

“教”强调充分利用线上资源，加强教学信息化建设，开发和运用数字化平台，打通系统屏障，选用优质课程资源平台，采用“云课堂”、“雨课堂”等线上教学手段，结合人才培养方案制定网络教学方案。“学”强调坚持“以学生为主体、以学习为中心、以作业为驱动”，通过在线网络课、在线研讨班等方式，培养学生自主能力和独立研究能力。……