刘超波

摘要：高中数学学科作为一门基础性学科，其具有一定的抽象性与思维逻辑性，学生在学习与解答数学问题过程中，不可避免会遇到各种困难，实际上，许多困难并非是学生自身基础知识不牢固，而是多方面因素共同影响的。如想象力、逻辑思维能力以及创造力等，并且也会受到心理方面因素的影响。对于高中生而言，在日常学习过程中，要及时发现自身存在的各种心理问题或影响因素，并寻求同学或老师的帮助，从而不断提升自身心理素质，逐渐形成良好的数学解题习惯和方法，这样也有助于进一步提升学习效率与质量。

关键词：高中生;数学解题;心理因素

前言：

高中数学是以数量关系与空间逻辑思维为主的一门学科，与其他学科之间有着密切的联系，高中数学知识对培养学生的逻辑思维能力与问题解决能力具有重要的作用。数学问题的解决也体现了学生的综合能力，因此，通过正确的学习方法，不斷提升高中生自身的数学解题能力是至关重要的。在实践学习过程中，大部分遇到的问题和障碍，并非是因为学生自身知识体系不完善，其与心理因素也有很大的关系，只有重视自身心理问题，并寻求他人的帮助，逐渐克服心理障碍，才能够实现自身的综合全面发展。

1、影响高中生数学解题的心理因素

1.1情绪因素

一个人的情绪对解决问题是至关重要的，如果人们处于恐惧、紧张、压抑以及急躁等不良负面情绪也都会影响解题的解决效率，学生也不能正常的思考，而学生处于积极向上的状态下，能够有效提升问题解决效率与质量。……