摘要：环境是影响留学生学习效果的重要外部条件，而汉语的课堂环境则与留学生汉语学习密切相关，在其汉语获得过程中发挥着不容忽视的作用。本文通过调查问卷分析的方式，找出课堂教学环境的优势与不足，并针对调查结果对改善课堂教学环境提升留学生的汉语学习效果提出自己的一些见解。

关键词：汉语学习;课堂环境;对外汉语教学

不论是否处于目的语社会，课堂始终是学生语言获得的主要场所。课堂环境作为客观存在、潜移默化影响第二语言学习的关键因素，它对第二语言教学的作用不可小觑。总的来说，传统的课堂以系统性教学为主为留学生传授了许多专业语言知识，但在培养他们汉语交际能力方面还有所欠缺。因此探讨课堂教学的优势与不足、改善课堂教学环境，使环境对语言获得的积极影响作用于课堂教学的各个环节是十分有必要的。

1.课堂教学环境的优势

通过问卷汇总统计，绝大部分同学认为课堂学习环境对他们的学习效果有一定程度的影响，部分同学认为课堂学习环境对他们的学习效果有很大的影响。而课堂对他们的主要影响则体现在学习效率、专注度与老师对系统知识的专业指导两方面。

1.1学习氛围浓厚，交流环境促进共同进步

课堂为学生提供集中、专注学习语言的环境，有利于减少干扰留学生学习的因素，提高留学生学习的效率。很多留学生反映课余生活学习汉语效率很低，他们偶尔会借助看中国影视剧的形式学习汉语，但是这种学习方式的效果远不及在课堂上系统接受语言知识输入高效。……