20年11月3日，由教育部“新文科”建设工作组主办的“新文科建设工作会议”在山东大学召开，发布了《新文科建设宣言》。这标志着中国“新文科”建设正式启动。《新文科建设宣言》指出，“新文科”建设涵盖文、史、哲、经、管、法、教、艺八大学科门类，按照“坚持分类推进”的原则，以实现“文史哲促人修身铸魂、经管法助力治国理政、教育学培元育才、艺术学美人化人”。音乐学科（音乐与舞蹈学）作为艺术学下属的一级学科，其发展当然也要紧扣“新文科”建设对艺术学科的整体定位和布局。

一、“新文科”建设的精神实质

何为“新文科”？“新文科”是在既有“文科”基础上的“新变”和“创新”。人类的认知在总体上可分为自然科学、社会科学和人文科学。自然科学注重探究“物”理之“确”，社会科学注重探究“事”理之“明”，人文科学注重探究“人”理之“通”。而我们所谓的“文科”实则包括社会科学和人文科学（或称“人文学科”）。这两者有时也被合并在一起，统称为人文社会科学或哲学社会科学，它们主要是探究“事”理和“人”理。而“事”实际乃是“人为”之“事”，故人文社会科学主要的研究对象实可以归并为“人”的思想和言行。那么，“文科”实际就是关于“人”的科学或学科，是关于“人”的思想和言行的系统认知。“新文科”之“新”，是相对于既有文科而言，其“新”的本质性就在于它的“当代性”。文科具有注重它的历史和传统的特点，而“新文科”却更加注重解决当下问题，具有自觉面向“当代”之当下和“当代”之未来的趋向，具有自觉思考“当代”之问题和适应“当代”之需求的意识。……