曹胜男

（沈阳市妇婴医院，辽宁 沈阳 110000）

母婴同室是指婴儿出生后，让婴儿与母亲在一个房间内，由母亲亲自喂养和照顾、护理婴儿，在产后的住院期间，母婴一直生活在一起，医疗等其他操作时间＜1 h[1]。研究表明[2]，母婴同室能促进母子感情交流，利于早开奶，改善新生儿营养，促进其身心健康，同时还能避免婴儿室疾病相互传染和母亲乳房胀痛等情况。但产褥期产妇因心理、生理以及角色的转变，很容易出现较大的心理波动，同时有的产妇还缺乏产后恢复以及新生儿的喂养和护理等相关知识，导致其照顾新生儿效果较差。健康教育是指通过科学、有效的方式让人们了解自身的健康情况，形成健康的生活理念，进而降低危害健康的行为。常规的产后护理多为产妇和婴儿的健康教育，忽视了产妇对母婴同室的理解以及其心理的转变，所以效果甚微。研究显示[3]，反馈式健康宣教能提高产妇产后知识的知晓率，纠正认知错误，改善母婴健康，促进产后恢复。本研究就探讨反馈式健康宣教在母婴同室产后护理中的应用效果。

1 资料与方法

1.1 一般资料 选取我院（2016年1月至2018年1月）收治的84例产妇，根据不同护理分为两组，对照组（n=42）接受常规护理，年龄20～40岁，平均（26.54±2.54）岁；孕周37～42周，平均（39.86±0.51）周；胎儿体质量2800～4000 g，平均（3540.47±145.63）g；观察组（n=42）接受反馈式健康宣教，年龄20～40岁，平均（26.55±2.52）岁；孕周37～42周，平均（39.75±0.58）周；胎儿体质量2800～4000 g，平均（3551.54±138.63）g；两组患者一般资料对比无显著差异（P＞0.05）。纳入标准：①产妇意识均清楚。②产妇均进行母婴同室。……