李雪梅

（中国政法大学图书馆 北京 100000）

一、研究综述

学科服务的前身是学科馆员，国外的学科服务是1950年由美国的布拉斯加大学图书馆首次开启的，国内的学科馆员制度兴起于20世纪90年代，1998年清华大学图书馆率先开展学科服务，后来被广泛引入到其他高校[1]。随着通信技术、信息技术和网络环境的快速发展，学科服务的内涵不断地扩展和更新[2]。学科服务以用户为核心，面向教学和科研，向用户提供个性化、专业化和知识化的服务，作为图书馆与用户之间沟通的桥梁，为用户的教学与科学研究提供有力的保障。目前关于高校图书馆学科服务的网络调研主要面向985高校、双一流高校，针对学科服务的制度建设、人力资源保障、运行模式构建、学科服务内容以及服务效果展开，调研内容比较全面，但针对具体学科的服务调研较少[4-10]。本文面向法学学科，调研我国法学学科发展强劲的高校图书馆网站，分析法学学科服务内容，发现相关问题，并提出合理化建议，为推动法学学科服务与知识创新，助力法学学科发展提供借鉴。

二、调查对象与方法

本文是以第四轮学科评估法学类参评高校为调研对象。在法学一级学科中，共57所高校的法学学科被评为A+、A、A-、B+、B、B-共六个等级[11]。这57所高校中包括了传统法科强校“五院四系”，即中国政法大学、西南政法大学、中南财经政法大学、西北政法大学、华东政法大学、北京大学、中国人民大学、武汉大学、吉林大学。上述高校图书馆的学科服务水平能够较为全面地反映我国法学学科高校的学科服务现状，故选取为法学学科高校图书馆学科服务的调研对象。……