贾俊

摘 要：各国之间的科学领域相互交融创新，不断促进技术的创新，在教学的过程中逐渐与计算机相融合，特别是相对于语文科目，语文科目可以通过形象生动的图画展现给学生。本文针对互联网背景下的小学语文教学进行了教学探讨，并提出了几点要求。

关键词：互联网教学 小学语文 课堂教学

DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.06.028

现如今的社会不断充斥着互联网的身影，所以在教学中也要突出计算机的相对优势，特别是在基础教育中小学语文的教育，要充分利用好计算机的特点和教学进行完美融合，为孩子们的学习教育谋求福利，让孩子们通过网络的技术感受到不一样的学习方法。

一、解决难点问题

随着科技的不断发展，我国社会逐渐走向互联网时代。在互联网时代的背景下，人民生活的质量日益提高，也对教育事业的发展提供了有利的条件。因此我国对教育事业的发展也逐渐重视，为培养下一代接班人做出必要准备。互联网技术在教学中的应用不仅能够带给学生不一样的体验，还能体现出学生在课堂中的主体地位，充实了课堂的教学氛围。但是互联网技术对教师要求比较高，教师在课下应做好充分的准备，这样才能更好地提升小学语文教学水平，实现小学语文教育教学目标。利用互联网教学，对学生来说，知识能够很直观地展现在他们面前，相对教师来说操作也比较简单，能够将知识重点直接传授给学生，提高了学生们的学习兴趣。……