谭灿胜

关注时事热点，贴近现实生活;凸显全球意识，体现家国情怀，是近年来广东省地理中考试题的热门题材与专业导向。课改的“风向标”在改变，中考的“指向标”在调整。作为新时代的地理教师，必须与时俱进，多阅读，关注时事;多观察，体验生活;多读图，提升能力;多反思，改进教学，在潜移默化中传道、授业、解惑。

“学习对生活有用的地理，学习对终身发展有用的地理。”这是地理教学发展的方向。网罗世界最热门、最新鲜的地理信息，打造“启发思考-解读疑难-学以致用”的学习链，是笔者一直以来钻研和探究课题。

一、身边的地理

侨乡的建设、城乡的发展一日千里，学生耳闻目睹的一事一物，可信手拈来作为教学的直观题材。抵达家门口的高铁，四通八达的公路网，翠山湖新区的开发，今非昔比的新农村，方兴未艾的生态旅游，恰如其分地引入教学中，能让地理课堂更具魅力。如：大沙河水库的移民村大塘面，多年整治出硕果，返璞归真的生态，翻天覆地的环境，春天绽放的油菜，秋天飘香的金稻，成了侨乡的网红打卡点，也是《中国农业》（农作物分布、影响农业的因素、耕作制度等）的最好素材。

教授《珠江三角洲》的城镇发展时，我指导学生开展社会调查并撰写报告：

1. 30年前开平城区的范围是如何划分的？西郊路（汽车总站、西郊小学附近）与东郊南区（长师附小邻近）在哪？

2. 穿越到20年前，海伦堡、碧桂园、天富、轩汇等著名小区，风景是怎样的？

学生通过走访、搜集旧照片及文献资料得知：从“西郊”到“东郊”，这不足一千米的骑楼古街，曾经是最繁华的商业区，今日成了三埠街道的旧城区，这就是侨乡城市建设与发展的最好见证。……