张芳

摘 要：在小学阶段，班级是进行学生管理的基本单位。班主任的管理能力以及管理模式影响班集体的发展。在新课改的背景下，班级管理工作成为改革的重要内容，受到了极高的重视。基于此，“以人文本”得班级管理观念的重要意义以及具体的管理方法将作为本文探讨的重点内容。

关键词：以人为本 小学 班级管理 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.09.084

一、小学班级管理工作的现状

现代化的教育模式极具有时代特色与深远的发展性，“以人为本”的教育管理理念的提出与新时代的教育发展联系性极强， 小学阶段的教育在学生的整个受教育阶段都有着极为重要的作用，“以人为本”的教育理念是基于学生健康成长的教育目标提出的，极有利于学生的教育发展。但是就当前我国的小学班级管理，“以人为本”的教学理念尚未被教育者们深入理解并运用，缺乏一定的变通性与创新性。基于此发展现状，要将“以人为本”理念的深入贯彻与实际运用推广。

二、“以人为本”理念在小学班级管理工作中的意义

首先，我们应当对“以人为本”的管理的意义有深入的了解。在活动过程中，教师能够将活动的目的与学生的意愿紧密联系，学生将会积极主动地去完成任务，锻炼学生各方面的能力，师生关系得以增强，教师的教学质量与效率也得以有效提高。此外，“以人为本”教育理念的渗透，将会使学生树立民主管理的意识，加强自身的管理，充分发挥自身的性格特点，使得学生独立自主的健全人格得以塑造。……