多媒体时代高校思政课如何讲好中国故事——评《讲好中国故事视域下的思政课教学理论与实践》
2021-08-28雷小红
科技管理研究 2021年15期

书名:讲好中国故事视域下的思政课教学理论与实践
作者:邓飞,谢费斯,周时梁
出版社:黄河水利出版社
ISBN:978-7-5509-2936-4
出版时间:2021年03 月
定价:69 元
在计算机及其应用技术的快速更新和广泛应用下,互联网基础建设日臻完善,互联网媒体不断涌现,在很大程度上丰富了人们的学习、工作、娱乐生活,也对当代高校思政教育教学、高等教育改革进程提出了更多挑战和要求。高校应充分认识多媒体时代思政课程教学主要趋势和不断发展的需求,在“讲好中国故事”这一思想引导下,紧密结合高校自身资源优势,例如红色旅游资源、英雄事迹、名人典故等,赋予思政课程新内容、新内涵、新意义,不断探索依托思政课程教学实践的有效路径,为建设社会主义核心价值体系作出应有的贡献。
由邓飞、谢费斯、周时梁著,黄河水利出版社2021年出版的《讲好中国故事视域下的思政课教学理论与实践》一书,聚焦互联网多媒体时代高校思政教育教学发展需求,从讲好中国故事的角度出发,深入探讨了新时期高校思政理论课的教学目标、职责使命、资源优势、科学路径等内容,对于高校思政课程教学革新、“课程思政”实践都具有一定参考价值。该书总分六大章,第一章至第四章为“讲好中国故事”与思政教育理论阐述,例如思政课讲好中国故事的理论基础与优势、讲好中国故事视域下的思政课教学现实意义与资源选择等;第五章、第六章则为从提升思政课程教学质量、讲好中国故事角度出发的教案设计和实践教学设计,同时,作者还在书末附录以概论课为例的教学评价建设方法和策略,对于高校思政教育新路径、新方法探索具有显著借鉴价值。……
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